أنوار أبو شاح من شفاعمرو : ‘ التنمر يهدد مستقبل أطفالنا ‘
مع عودة الطلاب الى المدرسة ، تطرقت أنوار أبو شاح الى ظاهرة التنمر وقالت:" ألتنمر هو أحد الأسباب الخطيرة التي تهدد مستقبل أطفالنا الأبرياء والهروب من طريق المعرفة
انوار أبو شاح - صورة شخصية
والعلم والأبتعاد عن المؤسسات تعليمية.
المتنمر في مؤسسة المدرسة هو طالب يسعى الى اظهار نفسه ولفت الأنتباه اليه كشخص يملك القوة والسيطرة بسبب الأنانية فيقع ضحية هذا التنمر طالب اخر ذا ضعف شخصية وعدم الثقة الكاملة التي يجب أن تكتسب من الاهل .
يتعرض الضحية الى عدة أنواع تنمر ومن أهمها :
1) التنمر اللفظي : وهي تأتي من السخرية والشتيمة والألقاب غير اللائقة مما يسبب أحراج للضحية وعدم شعور بالأمان.
2) التنمر البدني : هي محاول إيذاء في الضرب والركل حتى مسك الشعر مما يسبب إهانة وذل للضحية.
3) التنمر النفسي : هي حالة يصاب فيها الضحية ويصبح شخص منعزل ووحيد غير إجتماعي.
4) التنمر إلأكتروني : وهو يحدث من خلال شبكات التواصل الأجتماعي ومن أخطرها شبكة الوتس أب الذي أصبح فيها نقل رسائل صوتية وفيديوهات لمقاطع مضحكة وال ستكير الذي تكتب عليه كلمات بذيئة لصورة شخصية .( وفي حال إنتشارها يصعب مسحها من الهواتف ).
وتابعت أنوار :" للأسرة الدور الأساسي في إنتشار ظاهرة التنمر المتزايد بسبب التربية الخاطئة الذي يعتمد عليها قسم كبير منهم.
حيث ان الأهل اصبحو يهتمون بالملابس وأي ماركات عالمية سوف يشترون والطعام الأفضل والباهظ ثمناً والتنزه في خارج البلاد ، وتغيب عن أذهانهم أن فترة الطفولة حتى جيل المراهقة هي التربية الصالحة للأطفال ويجب خلالها مراقبة سلوكهم وتصرفاتهم وكلامهم، وليس فقط الاعتماد على المعلمين والاهتمام باشغالهم الخاصة.
التأثيرات السلبية التي تسيطر على المتنمر:
1) المشاكل الأسرية والصرعات المنزلية بين الأبوين تخلق طفل عدواني متنمر.
2) المدرسة أي المعلمين لهم دور أساسي في توعية الاطفال على المحبة واحترام حقوق الغير والأخلاق الأيجابية ، وليس فقط يجب إنهاء المنهاج التعليمي .
3) الأعلام : هو سبب رئيسي في تكوين شخص متنمر بسبب انتشار أفلام تشجع على فكرة العنف والقوة الخارقة لتقمص دور البطل ليطبقون ما شاهدوه.
4) الوضع المادي : وهو غلاء المعيشة والدخل القليل مما يصبح المتنمر ينظر للآخر بأنه فقير لا يملك ما أملك .
من هنا وهناك
-
‘في القدس دب الجند فوق الغيم‘ - بقلم: المحامي شادي الصح
-
‘وثيقة سخنين هي وثيقة شرف.. كتبت بالحبر ووقعت بالدم‘ - بقلم : غسان عبدلله
-
‘رحيل د. أميمة شهاب نايف ذياب لن يطفئ أثرها‘ - بقلم: وعد حبيب الله
-
‘الطريق إلى ما بعد ولاية الفقيه: بين انتفاضة الشعب ومشروع البديل الديمقراطي‘ - بقلم: عبدالرزاق الزرزور
-
‘دمج المدارس لا يكفي: أزمة التعليم العربي أعمق من إعادة الهيكلة؟‘ - بقلم: منير قبطي
-
‘الشارع الإيراني كفاعل استراتيجي: نهاية الدولة المغلقة‘ - بقلم : د. سامي خاطر
-
‘أمانة الكلمة ‘.. رسالة إلى السيد وليد جنبلاط وإلى أهلنا الأوفياء في لبنان| بقلم د. سلمان خير البقيعة
-
‘حين تختلط أوراق السياسة والاقتصاد‘ بقلم: المحامي زكي كمال
-
‘الشك المنهجي بين الغزالي وديكارت‘ - بقلم: إبراهيم أبو عواد
-
مقال: ‘خطاب الطيبي يهز أركان القاعة في قلب تل ابيب‘ - بقلم: غسان عبدالله
إعلانات
إعلانات
أرسل خبرا