مقال: كيف يقيم المعلم طلابه؟ بقلم : الاستاذ خيرالله خاسكية
إن المتعلم ليس خزاناً يجب أن يملؤه المعلم بالمعلومات! بل يجب أن يكون مشاركاً نشطاً في العملية التعليمية، وبالتالي يجب أن تكون عملية التقييم مرنة
صورة للتوضيح فقط - تصوير : Golubovy shutterstock
وشاملة وغير مقتصرة على العمليات العقلية المتعلقة بالحفظ والاسترجاع، فطرق التقييم القائمة على الأساليب التقليدية كثيراً ما تكون محبطة للعديد من الطلاب، بل يجب على المعلمين اتباع طرق تقييم جديدة تحفز الطلاب على التفكير والمثابرة وتخرجهم من نطاق المتعلم الجامد الذي يتعامل مع نفسه على أنه مجرد خزان معلومات، يمتلئ ثم يتم تفريغه في ورقة الاختبار!
الكثير من التفاصيل والأحداث تحصل داخل غرفة الصف، وخلال قيام المعلم بدوره التعليمي، وفي خضم ذلك كله كثيراً ما يضع المعلم قيوداً دون وعي على مدى استيعاب الطلاب وبالتالي مدى تحصيلهم، وعليه فإن أكبر عائق لنجاح الطالب هو عدم إيمان المعلم بإمكانياته حين يقيمه بشكل تقليدي.
يجب على المعلمين إعادة النظر في طرق تقييم الطلاب القديمة، وتحويلها لطرق تقييم شاملة ومرنة مشجعة على التقدم والإنجاز، ومعززة للاختيار، ربما يكون من الصعب البدء في طرق تقييم الطلاب المألوفة منذ سنين ولكن إن الأمر يستحق التجربة من اجل تحقيق اهدافا سلوكية وتعليمية باعلى نسبة ممكنة…
بقلم : الاستاذ خيرالله خاسكية، طالب دكتوراة في جامعة النجاح الوطنية
من هنا وهناك
-
مقال: تأثير الانحراف الاجتماعي على تفكك الهوية الوطنية
-
ثقافة القراءة في عالمِنا العربيّ | بقلم صباح بشير
-
مقال : الإعلام الأمريكي جزء من النزاع الإقليمي - بقلم : أسامة خليفة
-
‘ امريكا تريدها وهما تفاوضيا واسرائيل تسعى لاقامة الدولة الواحدة اليهودية العنصرية ‘ - بقلم : مروان أميل طوباسي
-
‘ وقد أمسى الحضور ضياعًا ‘ - بقلم : د. لينا الشيخ - حشمة
-
‘ التغذية السليمة بعد رمضان وخلال العيد ‘ - بقلم : علي جمعة العمور
-
كتاب مفتوح لرئيس بلديّة شفاعمرو المنتخب والإدارة الجديدة والأسرة الشفاعمرية - بقلم : معين أبو عبيد
-
مجازر بشرية بحق الأنسانية .. بقلم أنوار أبو شاح - شفاعمرو
-
مقال: حتّى يدوم أثر رمضان فينا - بقلم : وجدان شتيوي
-
‘ ليلة في القدس! ‘ - بقلم : المحامي شادي الصح
أرسل خبرا