صور من الناطق بلسان وزارة التربية والتعليم

تم عرض مجموعة متنوعة من البرامج التعليمية التي ستُنفّذ خلال الصيف، ومن بينها للمرة الأولى البرنامج الصيفي التمهيدي "إسرائيل الواقعية" المخصص لطلاب المرحلة الإعدادية. وسيُنفَّذ البرنامج هذا العام في 215 سلطة محلية في أنحاء البلاد، وقد سجّل فيه حتى الآن أكثر من 66 ألف طالب.

وخلال الجولة، وفي تصريح أدلى به للصحفيين، قال وزير التربية والتعليم يوآف كيش: "تنطلق البرامج الصيفية هذا العام وسط إقبال واسع من السلطات المحلية والطلاب في مختلف أنحاء البلاد. فقد سجّل أكثر من 66 ألف طالب بالفعل في البرنامج الصيفي للمرحلة الإعدادية، الذي يجمع بين الذكاء الاصطناعي وSTEM والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية. ويُعد هذا المشروع خطوة غير مسبوقة، جرى توسيعها هذا العام لأول مرة لتشمل المرحلة الإعدادية على نطاق وطني واسع. ويستند النموذج الذي اخترناه إلى ملاءمة البرامج مع احتياجات السلطات المحلية والمدارس والعائلات، وليس إلى هدف موحّد لجميع المناطق. وتُظهر بيانات المشاركة، ولا سيما في الشمال والجنوب، حجم الطلب على هذه البرامج وأهمية توسيع الفرص التعليمية للطلاب والعائلات والمجتمعات في جميع أنحاء البلاد. وفي ضوء الإقبال والطلب الكبيرين من الميدان، أنوي العمل على مواصلة البرنامج في العام المقبل أيضًا وتوسيع الخدمات التي يقدّمها لطلاب إسرائيل."

تشكّل البرامج الصيفية جزءًا من استثمار شامل يُقدَّر بنحو مليار شيكل في البرامج التعليمية والأكاديمية والاجتماعية لطلاب إسرائيل. وإلى جانب برنامج "مدارس العطلة الصيفية"، تم هذا العام لأول مرة توسيع الخدمات لتشمل طلاب المرحلة الإعدادية من خلال مجموعة متنوعة من الأطر والبرامج التي تهدف إلى تعزيز الاستمرارية التعليمية، وتقليص الفجوات، وتحسين الإنجازات في الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا واللغة الإنجليزية، وتعزيز الصمود النفسي والأمان الشخصي، وتنمية مهارات الذكاء الاصطناعي، والتخفيف من الأعباء على الأسر خلال العطلة الصيفية.

يجمع البرنامج الصيفي التمهيدي "إسرائيل الواقعية" بين تعزيز الدراسة في المواد الأساسية واكتساب مهارات الذكاء الاصطناعي، إلى جانب ورش عمل تطبيقية مع شركات رائدة، ولقاءات مع شخصيات بارزة من قطاع الصناعة، وجولات تعليمية، ومضامين اجتماعية وقيمية. ويتضمن البرنامج ثمانية أيام نشاط، بمعدل خمس ساعات يوميًا، ويتيح لكل طالب وطالبة فرصة التعرّف إلى منظومة تكنولوجية متقدمة لاكتساب مهارات الذكاء الاصطناعي.

ويأتي نحو 57 ألفًا من أصل أكثر من 66 ألف طالب مسجّل في البرنامج من ألوية الشمال وحيفا والجنوب، من بينهم أكثر من 42 ألف طالب من بلدات الشمال والجنوب. وتُبرز هذه المعطيات المكانة المركزية للبرنامج في هذه المناطق وإسهامه في توسيع الفرص وإتاحة مضامين الذكاء الاصطناعي وSTEM والدعم الدراسي. كما أن نسبة المسجّلين من ألوية الشمال وحيفا والجنوب مرتفعة بشكل خاص، ما يعكس حجم الطلب الكبير في المناطق التي تُعد الحاجة فيها إلى الأطر التعليمية الصيفية من الأعلى في إسرائيل. ويُظهر الإقبال المرتفع في بلدات الشمال والجنوب، التي تحملت أعباءً كبيرة خلال الحرب، وجود طلب حقيقي على هذه البرامج ومدى ملاءمتها لاحتياجات الطلاب والعائلات.

وفي ضوء بيانات التسجيل والإقبال المرتفع، أعلن وزير التربية والتعليم عزمه العمل على مواصلة تشغيل البرنامج الصيفي "إسرائيل الواقعية" في السنوات المقبلة أيضًا، كجزء من الجهود الرامية إلى توسيع الوصول إلى مضامين الذكاء الاصطناعي وSTEM واللغة الإنجليزية، وتعزيز الاستمرارية التعليمية خلال العطلة الصيفية.

وقد اختارت وزارة التربية والتعليم هذا العام توسيع البرامج الصيفية بصورة غير مسبوقة، سواء من خلال توسيع برنامج "مدارس العطلة الصيفية" أو من خلال إنشاء أطر جديدة لطلاب المرحلة الإعدادية. وكما هو الحال في برامج "مدارس العطلة الصيفية" التي تُنفَّذ منذ سنوات، فإن المشاركة في الأطر الصيفية لا تُقاس مقارنة بالإمكانات النظرية لعدد الطلاب، وإنما وفقًا للطلب الفعلي في كل سلطة محلية ومجتمع. وبناءً على ذلك، تختلف نسب المشاركة بين السلطات المحلية وتعكس احتياجات العائلات وطبيعة البرامج المحلية. وقد سُجّل في العديد من السلطات المحلية، وخاصة في المناطق البعيدة عن المركز ( الضواحي)، إقبال مرتفع للغاية يدل على نجاح المبادرة وملاءمتها لاحتياجات الميدان.

ومن أجل تشغيل البرنامج، تم تجنيد 127 شريكًا من قطاعات الصناعة والأكاديميا والمجتمع المدني، كما أُنشئت قاعدة تضم 239 برنامجًا وحلًا تعليميًا وتكنولوجيًا. وفي إطار النشاطات، سيشارك الطلاب في ورش عمل، وهاكاثونات، ومسابقات، ومحاضرات إلهامية، ولقاءات مع صناع محتوى وشخصيات بارزة من عالم التكنولوجيا الفائقة والابتكار، بالإضافة إلى أنشطة تفاعلية في بيئة Minecraft ولقاءات مع عدد من أشهر صانعي المحتوى على يوتيوب، بما يدمج التعرّف إلى عوالم الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا.

وخلال الجولة، تحدث وزير التربية والتعليم مع الطلاب والمعلمين واطّلع على مجموعة البرامج التي عُرضت ضمن المشروع، بما في ذلك تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وSTEM، والتعلّم المخصّص، وبرامج الدعم الدراسي.

[email protected]استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ