اليوم الدراسي في المدارس الابتدائية على وشك أن يتغيّر: وزارة التعليم تُطلق برنامجًا جديدًا
بعد تجربة أُجريت عام 2023 بمشاركة 400 مدرسة، تطلق وزارة التربية برنامجًا قطريا هذا العام (2025)، مُخصصًا لجميع المدارس الابتدائية، حيث يبدأ كل يوم دراسي بغلاف اجتماعي-قيمي.
طلاب يتوافدون الى مدرستهم - الفيديو للتوضيح فقط
وتهدف هذه الخطوة، التي يقودها جناح التربية الابتدائية، إلى تغيير هيكلية اليوم الدراسي، وتعزيز المهارات العاطفية والاجتماعية لدى الطلاب.
وعلى الرغم من أن نظام التعليم البديل معتاد على القيام باجتماعات صباحية وتأملات يومية منذ سنوات - وقد أدرجت بعض المدارس العادية أيضًا حصص اليوغا والموسيقى كجزءٍ من النظام - تسعى وزارة التربية والتعليم الآن إلى تطبيق هذه المبادرة على جميع المدارس الابتدائية في إسرائيل بشكل منتظم وإلزامي.
وتتضمن الجلسة شقين رئيسيين: في بداية اليوم، تُعقد جلسةٌ مدتها 15 دقيقة تتضمن اليوغا واليقظة الكاملة (لتعزيز التركيز) أو نشاطًا قيميًا، وفي نهاية اليوم، جلسةٌ قصيرة للتأمل. ويهدف الاجتماع الصباحي إلى توفير مساحةٍ آمنةٍ للطلاب للتعامل مع مختلف المشاعر التي يحملونها، وتمكين الهيئة التدريسية من تحديد الصعوبات العاطفية مبكرًا. وسيركز برنامج "أغنية اليوم"، وهو جزء من اللقاء، على الأغاني والرسائل القيمية، ويعزز الشعور بالانتماء، ويشجع على التواصل الشخصي بين الطلاب والهيئة التدريسية. وسيعتمد اللقاء الختامي في نهاية اليوم على حوار تأملي، يشجع الطلاب على التأمل الداخلي، وفهم تجارب اليوم، وتأمل مشاعرهم.
وأطلقت وزارة التربية لغرض المبادرة، موقع "الموسيقى التصويرية الاجتماعية"، والذي يتضمن مجموعة متنوعة من الممارسات لافتتاح واختتام اليوم، وهو مصمم لمساعدة الهيئة التدريسية في تنفيذ المبادرة.
"يوفر الغلاف المُصمم حول اليوم الدراسي، الأمان العاطفي والبيئي للأطفال"
وفقًا لحنا للوش، مديرة جناح التربية الابتدائية: "بعد نجاح المشروع التجريبي، تعمل وزارة التربية على توسيع نطاق تطبيق ‘الغلاف الاجتماعي والعاطفي‘ ليشمل جميع المدارس الابتدائية. تُهيئ التجمعات الاجتماعية في بداية اليوم الدراسي ونهايته مساحةً آمنةً لمشاعر الطلاب وأفكارهم، وتُسهم في تعزيز شعورهم بالانتماء. يُكيّف هذا الغلاف مع مراحل النمو الاجتماعي لأطفال المدارس الابتدائية، بطريقة متساوية ومباشرة، مع إيلاء اهتمام حقيقي لاحتياجاتهم. ويُوفر الغلاف المُصمم حول اليوم الدراسي، الأمان العاطفي والبيئي للأطفال".
"يبدو هذا تغييرًا بسيطًا، لكنه يُرسخ ثقافة مدرسية أعمق وأكثر التزامًا"
وأضاف وزير التربية يوآف كيش: "لا يُقاس نظام التربية الجيد بما يحدث خلال الحصص الدراسية فحسب، بل أيضًا باللحظات الفاصلة بينها. نُدخل لحظات من الاستماع والتواصل والملاحظة في الروتين اليومي لأن من خلالها تبدأ التربية والشعور بالانتماء". ومضى يقول: "يبدو هذا تغييرًا بسيطًا، لكنه يُرسخ ثقافة مدرسية أعمق وأكثر التزامًا. أُهنئ مديري المدارس والطواقم التي تُدير هذا المشروع، من منطلق إدراكهم أن ما يبدأ في الصباح يؤثر على اليوم بأكمله".
من هنا وهناك
-
إصابة فتى (14 عامًا) بحادث دهس أثناء قيادته دراجة كهربائية في البعينة نجيدات
-
‘الهيئة الشعبية‘ تحيي استجابة الأحزاب لنداء الشارع
-
إصابة مواطن بجريمة إطلاق نار في طمرة
-
بعد 3 أشهر من المطاردة: اعتقال الطبيب المشتبه بإطلاق النار من النقب مختبئا في رام الله
-
ماجد صعابنة ود. ثائر أبو راس يتحدثان عن صورة الوضع في المجتمع العربي في ظل الحراك الشعبي ضد العنف والجريمة
-
وليد طه يتحدث عن دور اللجان الشعبية في جهود مكافحة العنف
-
البروفيسور علي صغير يتحدث عن حالة الطقس والرياح القوية
-
مصدر أمني اسرائيلي : ‘ نحن على دراية بالأقاويل حول إيران، ولا تغيير في التعليمات‘
-
رياح قوية تضرب بحيرة طبريا وتتسبب بانقطاعات كهرباء في عدة شواطئ
-
أيمن عيسى لافي يتحدث عن قرار أولياء أمور الطلاب في طمرة انضمام الطلاب إلى الإضراب الاحتجاجي
إعلانات
إعلانات
أرسل خبرا