صور من فهمي دراوشة 

والجغرافيا والتّربيّة الإسلاميّة والمعارف الإجتماعيّة التي تعود بالمنفعة الشّاملة على طلّابها بشكلّ مُباشر.
حيث استضافت إدارة مدرسة الرّازيّ الإعداديّة وفدًا أرشاديًا وإستشاريًا من وزارة المعارف ترأسته مُفتّشة المدرسة د.ابتسام عزايزة، مديرالمدرسة المربيّ فهمي دراوشة والمركّزة التربويّة المربيّة سهى بصول وطواقم مركّزي المواضيع التّعليميّة بالأضافة لمعلّمي مواضيع التّاريخ والمدنيات والجغرافيا.
في مستهلّ النّقاش عرض مدير المدرسة الرؤية الشّمولية البيمجالية للسيرورة التّعليميّة والفعل التربوي والمناهج التقيميّمية المُتّكئة على مسوحات شاملة لجميع المناخي المدرسة ، كذلك عرض وثائق التّقييم التّحصيليّة ودمج القدرات الخاصّة والمستصعبة ضمن وثائق نمو وإنماء تحصيليّ وسلوكيّ،كذلك عرض مسوحات المناخ التّربوي والتّعليميّ، وطرائق التّقييم البديلة والمتّبعة خلال فترة التقييم للفصل الأوّل.

عرض الخطط المدرسية والأهداف التّعليميّة
المركّزة التّربويّة المربيّة سهى بصول عرضت الخطط المدرسية والأهداف التّعليميّة شارحة التحديات والمبادرات والبدائل التي تنتهجها المدرسة، وأضافت ان المواضيع الإجتماعيّة والإثرائية ركيزة مدرسية وقوّة تحصيليّة نافذة قادرة على تأطير القدرات ورفعها.
المفتّشة د.إبتسام عزايزة أثنت على الجهود المدرسيّة وعمل الطواقم المدرسيّة، وأضافت أن دمج البيمجالي غاية منشودة وضالة مطلوبة وفق وثائق تقييم بديلة مدعومة بطرائق تدريس فعّالة وعصريّة تلامس روح البيئة ومناخات التغيير والتطوّر في النُّظم التقيميّة، مضيفة أن مدرسة الرّازيّ الإعداديّة بإدارتها وكوادرها سبّاقة ورائدة في مبادرات التّطور التعلّميّ.
في نهاية الحلقة النقاشيّة، شكر المربيّ فهمي دراوشة مدير مدرسة الرّازيّ الإعداديّة مركّزي المواضيع التّعليميّة وأصحاب الوظائف المدرسيّة المُشاركة في الحلقة، وشكر حضور المفتّشة د.إبتسام عزايزة على حضورها ومناقشتها البنّاءة التي أضفت على الجلسة روحًا من الدعم ومشاركة التجديدات من عالم التّربيّة.

[email protected]استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ