جوشوا مارتينانجيلي ذو الأعوام السبعة مريض ولا يستطيع الذهاب للمدرسة. لكن لا يزال بإمكان التلميذ الألماني التفاعل مع معلمته وزملائه في الفصل من خلال روبوت يجلس في مقعده ويرسل إشارة في شكل وميض عندما يريد أن يقول شيئا.
وقالت أوته فينتربيرج مديرة مدرسة بوستبلومي جراندشولي في برلين "الأطفال يتحدثون ويضحكون معه وأحيانا يثرثرون معه خلال الحصة. جوشي يستطيع أن يفعل ذلك بشكل جيد أيضا".
وقالت والدته، سيمون مارتينانجيلي، إن جوشوا لا يمكنه الذهاب إلى المدرسة لأنه يضع أنبوبا في عنقه بسبب مرض رئوي حاد.
وعندما سئل التلميذ نواه كويسنر عما إذا كان يتطلع إلى رؤية جوشوا مرة أخرى أجاب قائلا إنه يحب الوضع في كلتا الحالتين لأنه أحب الروبوت.
وقال تلميذ آخر يدعى بيريتان أسلانجلو إنه يفضل لو تمكن جوشي من القدوم إلى المدرسة.
الروبوت مبادرة خاصة يمولها المجلس المحلي في حي مارتسان-هيلرسدورف في برلين.
وقال تورستن كوهني عضو مجلس التعليم في المنطقة إنه الحي الوحيد في برلين الذي اشترى أربعة روبوتات لمدارسه وكان الدافع هو كوفيد-19 لكنه عبر عن اعتقاده أن هذا سيكون المستقبل بعد الوباء.
وأضاف كوهني "يحدث من وقت لآخر، لأسباب مختلفة، ألا يتمكن طفل ما من حضور الحصص بنفسه. لهذا يمكن للروبوت أن يمنح ذلك الطفل فرصة ليظل جزءا من مجتمع المدرسة".
وأوضح أنه طرح المشروع بالفعل في مناقشات سياسية على مستوى الدولة.

[email protected]استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ