وزارة التربية والتعليم الفلسطينية تشارك في ‘ PISA 2022‘
شاركت دولة فلسطين، ممثلة بوزارة التربية والتعليم، للمرة الأولى في دراسة البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA 2022، وهي دراسة تطبق كل ثلاثة أعوام،
تصوير: وزارة التربية والتعليم الفلسطينية
وتشرف عليها منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية ( (OECD وهي من دراسات تقويم التعلم المقارنة واسعة النطاق، إذ بدأت الحلقة الأولى من هذه الدراسات في العام 2000.
واختتمت، الوزارة، اليوم، تطبيق الدراسة على مستوى مدارس العينة الوطنية، والتي نفذت على جلسة واحدة أو أكثر في كل مدرسة وفقاً لعدد الطلبة وعدد أجهزة الحاسوب المتوفرة في مدارس العينة، علماً بأن عدد النماذج الاختبارية (68) نموذجاً.
وأجرت "التربية" جولة تفقدية لمتابعة مجربات تنفيذ الدراسة، استهدفت مدرسة بنات البيرة الجديدة الثانوية؛ بمشاركة الوكيل المساعد لشؤون التقويم والامتحانات د. محمد عواد، ومدير عام مركز البحث والتطوير التربوي د. محمد مطر، ومدير عام تربية رام الله باسم عريقات، وكادر من مركز البحث والمدرسة.
وأشارت الوزارة إلى أن هذه الدراسة تقيس مهارات الطلبة من الفئة العمرية 15 إلى 16 سنة في الرياضيات والعلوم والقرائية ومهارات التفكير الإبداعي، والثقافة المالية، وتوفر مؤشرات مقارنة بين الدول المشاركة، ومؤشرات مقارنة للدولة الواحدة حال مشاركتها في أكثر من حلقة من حلقات الدراسة، وتتميز اختباراتها من حيث نوعية فقراتها التي تقيس مفاهيم الرياضيات للحياة والعلوم للحياة والقرائية للحياة والتفكير الإبداعي، ونمطها المحوسب، وتركز في هذا العام بصورة أكبر على قياس مفاهيم الرياضيات للحياة.
وتأتي مشاركة فلسطين في الدراسة مع أكثر من 80 نظام تربوي عربي وعالمي، وتتضمن العينة الفلسطينية للدراسة (8411) طالباً وطالبة من (274) مدرسة في (25) مديرية تربية وتعليم في المحافظات الشمالية والجنوبية، حيث تقدم الطلبة لاختبارات محوسبة بالكامل للمرة الأولى في تاريخ النظام التربوي الفلسطيني.
مركز البحث والتطوير التربوي يشرف على تطبيق الدراسة
وأشرف على تطبيق الدراسة؛ مركز البحث والتطوير التربوي، ويتابع نشاطات التطبيق على مستوى مدارس العينة عدة مطبقين من طاقم المدرسة، فيما تقوم لجنة في كل مديرية بالإشراف على نشاطات التطبيق في مديرياتهم.
ووفقاً للتربية؛ لمشاركة فلسطين في مثل هذه الدراسات الدولية أهمية كبيرة بما تمثله المشاركة من معان تربوية بحثية، عبر قواعد البيانات التحصيلية والسياقية العلمية التي توفرها، والتي ستثري نشاطات البحث الموجهة للسياسات، كما أن تلك البيانات والمؤشرات ستسلط الضوء على النجاحات التي حققها النظام التربوي الفلسطيني، والتحديات التي يواجهها؛ بما يمكن من توجيه التدخلات التربوية وبرامج الإصلاح التربوي على مستوى المناهج وبرامج تدريب المعلمين وبرامج تطوير عمليات التعليم والتعلم والتقويم بناء على مؤشرات قائمة على الأدلة العلمية، كما ستمكن المشاركة من وضع الرواية التربوية الفلسطينية في المنصات والمحافل التربوية العالمية.
من هنا وهناك
-
وزير السياحة والاثار الفلسطيني يستقبل السفير الياباني
-
مجلس الوزراء الفلسطيني يوسع عمل لجنة الإعمار الطارئة
-
رئيس جامعة نابلس للتعليم المهني ورئيس جامعة الحسين التقنية يوقعان مذكرة تفاهم
-
وكيل وزارة التعليم الفلسطيني يشارك بندوة حول تحديات التعليم في فلسطين
-
افتتاح موسم التمور في محافظة اريحا والاغوار
-
اريحا : وزارة الزراعة تقدم استجابة عاجلة لمربي الثروة الحيوانية في ‘المعرجات‘
-
رئيس الوزراء الفلسطيني: ‘ما يجعل حل الدولتين مُمكنًا هو إنهاء الاحتلال والمزيد من الاعترافات بدولة فلسطين‘
-
رئيس الوزراء الفلسطيني وأعضاء مجموعة الاتصال العربية الإسلامية يبحثون مع رئيس الوزراء الإسباني آخر المستجدات
-
رئيس الوزراء الفلسطيني يبحث مع وزير خارجية النرويج ‘آخر المستجدات ودعم جهود وقف الحرب‘
-
نشر توثيق لاقتحام قوات إسرائيلية مستشفى في حلحول لاعتقال مطلوب مشتبه بضلوعه بتفجير سيارة مفخخة – مدير المستشفى : ‘انتهاك للقانون الدولي‘
أرسل خبرا