تصوير المجلس

التنمر وذلك بتجنيد طالبة الطب العام أريز زيد المؤهلة في تمرير ورشات تربوية عديدة وبالتعاون أيضا مع وحدة التطوع في قسم الخدمات الاجتماعية التي تركزها العاملة الاجتماعية لينا غاوي، حيث انضمت كل من المتطوعات امنية أبو عريشة، ايمان أبو فنه، عدن كناعنة، ومرام مصري وعيسى جمال للبرنامج وتم ارشادهم من قبل المتطوعة أريز زيد ليمرروا ورشات عمل مختلفة التي تهدف لتعريف الطلاب على التنمر وماهيتهن مع التشديد على أنواع التنمر المختلفة ومن بينها: اللفظي، الجسدي، والاجتماعي والتنمر عبر الانترنت. بالاضافة الى تقوية المهارات الاجتماعية وتطوير الذكاء العاطفي لدى الطلاب كالتعاطف، التكاتف الاجتماعي وإدراك ما يشعر به ضحايا التنمر من حزن، غضب ووحدة.

"اهداف تربوية"
تم افتتاح هذا المشروع المميز يوم أمس الأربعاء في صفوف الاوائل في مدرسة المستقبل الابتدائية وقام الطلاب بمناقشة انعكاس التنمر في رسوم متحركة قصيرة بهدف ان يستطيع الطلاب تمييز التنمر وكشفهم لكيفية ردعه. ومن ثم طلب من كل طالب بأن يرسم رسمة تمثل التنمر حيث قام كل منهم بمشاركة قصص شخصية منع فيها التنمر وذلك لتعزيز أهمية الدفاع عن الاخرين وإيقاف التنمر حتى ولم يكن يمس الفرد ذاته. اما فعالية الدمية التي لعبت دور ضحية التنمر اعتمدت على انخراط الطلاب بصريا وعاطفيا بهدف ان يروا في هذه الدمية كيانًا ذو مشاعر يتعرض للتنمر.
وفي فعالية أخرى قام الطلاب بإخراج بطاقات تحوي سيناريوهات مختلفة تمثل التنمر من قبعة، وقاموا بمناقشتها بأزواج حيث يقول احدهم "لقد فعلت شيئا سيئا، أنا…"، فيجيبه الاخر "هذا ليس لطيفا، القيام بذلك سيجعل الاخر يشعر…". وفي هاتين الجملتين تكمن اهداف تربوية، فأولا يتعلم الطالب تمييز الأفعال السيئة وثانيا تعزز من الذكاء العاطفي لديه والتفكير بالأخر.
اختتم اليوم بملصق كبير لكل صف يلخص ما هو التنمر. منهم من ترك بصمات اناملهم اوراقا على شجرة، واخر جعل من كفة يده تعاهد أصدقاء ومنهم من علق وثيقة صف تصرخ لا للتنمر.

"هذا المشروع سيتم تمريره بكافة المدارس الابتدائية"
مديرة المدرسة منتهى عيسى مصاروه رحبت بهذا التعاون مع قسم الخدمات الاجتماعية وأكدت على "أهمية معالجة موضوع التنمر ابتداء بالاجيال الصغيرة".
أما مديرة قسم الخدمات الاجتماعية اعتدال مصاروه فقالت "بأن لقسم الخدمات الاجتماعية في المجلس المحلي رؤيا تهدف الى تجنيد القو الموجودة بالمجتمع لتخدم أبناء بلدها في قضايا ان لم يتم معالجتها من الصغر سيكون لها عواقب سيئة على بناء الفرد ومحيطه".
كما وشكرت طالبة الطب أريز زيد على "تطوعها لمجتمعها بكل قدراتها المميزة، وأضافت "بأن الوحدة الجماهيرية بالقسم مع وحدة التطوع ستستمر بالعمل في بناء مشاريع جماهيرية تجيب على احتياجات مجتمعنا".
من جانبه، أكد العامل الاجتماعي الجماهيري رامي عقل "بأن هذا المشروع سيتم تمريره بكافة المدارس الابتدائية  للصفوف الأولى في كفر قرع لأنه لا يخفى على أحد أن ظاهرة التنمر موجودة في كل الأجيال واذا تم مكافحتها في الأجيال الصغيرة سينشأ جيل متقبل لغيره وللاختلافات بيننا في جميع المجالات".

اهداف المشروع
بدورها، قالت الطالبة الجامعية أريز زيد :"عندما قمت ببناء المشروع ، كان هدفي اولا كشف الطلاب على مفهوم التنمر لكي يتمكنوا من تمييز مواقف تنمر قد يمروا فيها بالمدرسة، حيث ان ضحايا التنمر عادة لا يعلمون بانهم ضحايا له فانهم يرون بفعل زملائهم (المتنمرين) أمرًا اعتياديا ومن الغير الممكن ايقافه واحيانا قد يشعرون بالذنب او بالخجل لما يحدث معهم يوميا من قبل المتنمرين. ثانيا، إضفاء الشرعية لمشاعر ضحية التنمر وعدم تهميشها. وأخيرا، توفير وسائل المساعدة لضحايا التنمر (التحدث علانية ، والتوجه إلى المعلم أو الوالدين)."
وأضافت "بأن مشروع "لا للتنمر" لم يكن ليتحقق أبدًا بدون مثابرة ومساعدة الأخصائي الاجتماعي السيد رامي عقل الذي قام بدعم المشروع في كل خطوة وتواجد في مراحل الارشاد والتنفيذ، فالشكر الجزيل له. والشكر للمتطوين الذين شاركوا في التحضيرات وقاموا بارشاد ورشات العمل. وشكر خاص لمديرة القسم على حثها وتشجيعها لمثل هذه المبادرات".

[email protected]استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ